Polska

Czarnek zaproponował listę lektur. Jan Paweł II i Wyszyński zamiast Konwickiego i Kołakowskiego

wPunkt
Czarnek zaproponował listę lektur. Jan Paweł II i Wyszyński zamiast Konwickiego i Kołakowskiego

Z listy lektur dla uczniów szkół ponadpodstawowych zniknąć ma m.in. poezja Marcina Świetlickiego. Stać się ma tak, gdyż myśli zawarte w utworach “nie reprezentują wartości, które wpisane zostały w podstawie programowej”.

fot. unsplash/ karl fredrikson, pixabay/ ryszard pozynski, wikimedia commons

Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek zaproponował zmienioną listę lektur. Nie znajdzie się na niej m.in. Konwicki, Świetlicki, czy Kołakowski, których książki obowiązywały na liście dotychczas. W zamian, młodzież ma czytać więcej Jana Pawła II czy “Opowieść o Prymasie Wyszyńskim”.

Nadchodzące zmiany w liście lektur były już od dawna sygnalizowane przez Czarnka. Minister zapowiadał, że chciałby, by młodzież czytała więcej Jana Pawła II. Projekt został skierowany do konsultacji.

Z listy lektur dla dzieci w klasach I-III zniknąć mają m.in. “Zaczarowana zagroda” Aliny i Czesława Centkiewiczów, “Oto jest Kasia” Miry Jaworczakowej, “Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca” Leszka Kołakowskiego oraz “Sposób na Elfa” Marcina Pałasza.

Według informacji TVN24, w zamian ministerstwo edukacji proponuje:

  • “Wścibscy” Doroty Gellner,
  • “Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie” Julity Grodek,
  • “Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły” (fragmenty) Piotra Kordyasza,
  • “Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata” Zofii Kossak-Szczuckiej,
  • “Piaskowego Wilka” Åsy Lind,
  • “Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych” Aleksandry i Daniela Mizielińskich.

Z listy lektur obowiązkowych dla klas IV-VI zniknąć ma z kolei “Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika, a z listy uzupełniającej “Winnetou” Karola Maya. “W projekcie zaproponowano usunięcie z listy lektur obowiązkowych pozycji książkowych, w których zastrzeżenia budzi warstwa składniowo-leksykalna języka oraz zawartość merytoryczna (m.in. kreacja świata przedstawionego)” – tak z usunięcia z listy lektur książkę Kosika tłumaczy się resort.

Proponowane przez ministerstwo dodatkowe lektury to:

  • Carlo Collodi – “Pinokio”,
  • John Flanagan – “Zwiadowcy. Księga 1. Ruiny Gorlanu”,
  • Emilia Kiereś – “Rzeka”,
  • Zofia Kossak-Szczucka – “Topsy i Lupus”,
  • Bolesław Leśmian – “Klechdy sezamowe”,
  • Alan Aleksander Milne – “Kubuś Puchatek”,
  • Longin Jan Okoń – “Tecumseh”,
  • Ferdynand Antoni Ossendowski – “Słoń Birara”,
  • Jacek Podsiadło – “Czerwona kartka dla Sprężyny”,
  • Louis de Wohl – “Posłaniec króla”.

Dodatkowo, “Ziele na karterze” Melchiora Wańkowicza przeniesione zostałoby do wykazu lektur uzupełniających. Fragmenty tekstu Jana Pawła II “Przekroczyć próg nadziei” miałyby zaś zostać przeniesione z wykazu lektur uzupełniających w szkołach podstawowych do wykazu lektur uzupełniających w liceach ogólnokształcących i technikach.

W klasach siódmych i ósmych szkół podstawowych lista lektur powiększyłaby się o następujące tytuły:

  • Lloyd Cassel Douglas – “Wielki Rybak”,
  • Zofia Kossak-Szczucka – “Bursztyny” (wybrane opowiadanie),
  • André Frossard – “Nie lękajcie się! Rozmowy z Janem Pawłem II”,
  • Bolesław Prus – “Placówka” oraz “Zemsta”,
  • Henryk Sienkiewicz – “Sąd Ozyrysa”,
  • Nicholas Sparks – “Jesienna miłość”.

Z listy lektur dla uczniów szkół ponadpodstawowych zniknąć ma m.in. poezja Marcina Świetlickiego. Stać się ma tak, gdyż myśli zawarte w utworach “nie reprezentują wartości, które wpisane zostały w podstawie programowej”. Z zakresu uzupełniającego zniknąć mają również Jan Parandowski – “Mitologia, część II Rzym”, François Villon – “Wielki testament” (fragmenty), Piotr Skarga – “Żywoty świętych” (fragmenty) i Tadeusz Konwicki – “Mała apokalipsa”, Janusz Głowacki – “Antygona w Nowym Jorku”.

Na listę lektur uzupełniających trafić mają m.in.:

  • Juliusz Słowacki – “Listy do Matki” (fragmenty),
  • Henryk Sienkiewicz – “Listy z podróży do Ameryki” (fragmenty),
  • Stefan Żeromski – “Ludzie bezdomni”,
  • Ryszard Krynicki, Adam Zagajewski – wybór wierszy,
  • Witold Pilecki – “Raport Witolda”,
  • Wiesław Kielar – “Anus mundi”,
  • Zofia Kossak-Szczucka – “Pożoga. Wspomnienia z Wołynia 1917-1919”,
  • Jarosław Iwaszkiewicz – wybrane opowiadanie,
  • John Ronald Reuel Tolkien – “Władca pierścieni. Drużyna pierścienia”.

Dodatkowo, uczniowie klas o rozszerzonym poziomie nauczania j. polskiego mają czytać następujące lektury:

  • Ferdynand Antoni Ossendowski – “Mocni ludzie” i “Ludzie, zwierzęta, bogowie”,
  • Krystyna Lubieniecka-Baraniak – “Gdy brat staje się katem”,
  • Jan Paweł II – “Przekroczyć próg nadziei” (fragmenty), “Tryptyk rzymski”, “Pamięć i tożsamość” (fragmenty), “Fides et ratio” (fragmenty),
  • Zofia Kossak-Szczucka – “Błogosławiona wina”
  • Karol Wojtyła – “Przed sklepem jubilera”,
  • Stefan Wyszyński – “Zapiski więzienne”,
  • Paweł Zuchniewicz – “Ojciec wolnych ludzi. Opowieść o Prymasie Wyszyńskim”.

Popularne

To Top