Polska

Czarnek zaproponował listę lektur. Jan Paweł II i Wyszyński zamiast Konwickiego i Kołakowskiego

Czarnek zaproponował listę lektur. Jan Paweł II i Wyszyński zamiast Konwickiego i Kołakowskiego

Z listy lektur dla uczniów szkół ponadpodstawowych zniknąć ma m.in. poezja Marcina Świetlickiego. Stać się ma tak, gdyż myśli zawarte w utworach „nie reprezentują wartości, które wpisane zostały w podstawie programowej”.

fot. unsplash/ karl fredrikson, pixabay/ ryszard pozynski, wikimedia commons

Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek zaproponował zmienioną listę lektur. Nie znajdzie się na niej m.in. Konwicki, Świetlicki, czy Kołakowski, których książki obowiązywały na liście dotychczas. W zamian, młodzież ma czytać więcej Jana Pawła II czy „Opowieść o Prymasie Wyszyńskim”.

Nadchodzące zmiany w liście lektur były już od dawna sygnalizowane przez Czarnka. Minister zapowiadał, że chciałby, by młodzież czytała więcej Jana Pawła II. Projekt został skierowany do konsultacji.

Z listy lektur dla dzieci w klasach I-III zniknąć mają m.in. „Zaczarowana zagroda” Aliny i Czesława Centkiewiczów, „Oto jest Kasia” Miry Jaworczakowej, „Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca” Leszka Kołakowskiego oraz „Sposób na Elfa” Marcina Pałasza.

Według informacji TVN24, w zamian ministerstwo edukacji proponuje:

  • „Wścibscy” Doroty Gellner,
  • „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie” Julity Grodek,
  • „Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły” (fragmenty) Piotra Kordyasza,
  • „Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata” Zofii Kossak-Szczuckiej,
  • „Piaskowego Wilka” Åsy Lind,
  • „Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych” Aleksandry i Daniela Mizielińskich.

Z listy lektur obowiązkowych dla klas IV-VI zniknąć ma z kolei „Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” Rafała Kosika, a z listy uzupełniającej „Winnetou” Karola Maya. „W projekcie zaproponowano usunięcie z listy lektur obowiązkowych pozycji książkowych, w których zastrzeżenia budzi warstwa składniowo-leksykalna języka oraz zawartość merytoryczna (m.in. kreacja świata przedstawionego)” – tak z usunięcia z listy lektur książkę Kosika tłumaczy się resort.

Proponowane przez ministerstwo dodatkowe lektury to:

  • Carlo Collodi – „Pinokio”,
  • John Flanagan – „Zwiadowcy. Księga 1. Ruiny Gorlanu”,
  • Emilia Kiereś – „Rzeka”,
  • Zofia Kossak-Szczucka – „Topsy i Lupus”,
  • Bolesław Leśmian – „Klechdy sezamowe”,
  • Alan Aleksander Milne – „Kubuś Puchatek”,
  • Longin Jan Okoń – „Tecumseh”,
  • Ferdynand Antoni Ossendowski – „Słoń Birara”,
  • Jacek Podsiadło – „Czerwona kartka dla Sprężyny”,
  • Louis de Wohl – „Posłaniec króla”.

Dodatkowo, „Ziele na karterze” Melchiora Wańkowicza przeniesione zostałoby do wykazu lektur uzupełniających. Fragmenty tekstu Jana Pawła II „Przekroczyć próg nadziei” miałyby zaś zostać przeniesione z wykazu lektur uzupełniających w szkołach podstawowych do wykazu lektur uzupełniających w liceach ogólnokształcących i technikach.

W klasach siódmych i ósmych szkół podstawowych lista lektur powiększyłaby się o następujące tytuły:

  • Lloyd Cassel Douglas – „Wielki Rybak”,
  • Zofia Kossak-Szczucka – „Bursztyny” (wybrane opowiadanie),
  • André Frossard – „Nie lękajcie się! Rozmowy z Janem Pawłem II”,
  • Bolesław Prus – „Placówka” oraz „Zemsta”,
  • Henryk Sienkiewicz – „Sąd Ozyrysa”,
  • Nicholas Sparks – „Jesienna miłość”.

Z listy lektur dla uczniów szkół ponadpodstawowych zniknąć ma m.in. poezja Marcina Świetlickiego. Stać się ma tak, gdyż myśli zawarte w utworach „nie reprezentują wartości, które wpisane zostały w podstawie programowej”. Z zakresu uzupełniającego zniknąć mają również Jan Parandowski – „Mitologia, część II Rzym”, François Villon – „Wielki testament” (fragmenty), Piotr Skarga – „Żywoty świętych” (fragmenty) i Tadeusz Konwicki – „Mała apokalipsa”, Janusz Głowacki – „Antygona w Nowym Jorku”.

Na listę lektur uzupełniających trafić mają m.in.:

  • Juliusz Słowacki – „Listy do Matki” (fragmenty),
  • Henryk Sienkiewicz – „Listy z podróży do Ameryki” (fragmenty),
  • Stefan Żeromski – „Ludzie bezdomni”,
  • Ryszard Krynicki, Adam Zagajewski – wybór wierszy,
  • Witold Pilecki – „Raport Witolda”,
  • Wiesław Kielar – „Anus mundi”,
  • Zofia Kossak-Szczucka – „Pożoga. Wspomnienia z Wołynia 1917-1919”,
  • Jarosław Iwaszkiewicz – wybrane opowiadanie,
  • John Ronald Reuel Tolkien – „Władca pierścieni. Drużyna pierścienia”.

Dodatkowo, uczniowie klas o rozszerzonym poziomie nauczania j. polskiego mają czytać następujące lektury:

  • Ferdynand Antoni Ossendowski – „Mocni ludzie” i „Ludzie, zwierzęta, bogowie”,
  • Krystyna Lubieniecka-Baraniak – „Gdy brat staje się katem”,
  • Jan Paweł II – „Przekroczyć próg nadziei” (fragmenty), „Tryptyk rzymski”, „Pamięć i tożsamość” (fragmenty), „Fides et ratio” (fragmenty),
  • Zofia Kossak-Szczucka – „Błogosławiona wina”
  • Karol Wojtyła – „Przed sklepem jubilera”,
  • Stefan Wyszyński – „Zapiski więzienne”,
  • Paweł Zuchniewicz – „Ojciec wolnych ludzi. Opowieść o Prymasie Wyszyńskim”.

Popularne

Do góry